La psicología del desarrollo o evolutiva considera el comportamiento humano en su aspecto especial de desarrollo, dentro de una serie de modificaciones, desde el nacimiento hasta el final de la vida. Tiene en cuenta como parámetros de referencia la herencia, el medio ambiente, la maduración, el aprendizaje, etc.
Señala el desenvolvimiento de la percepción, del aprendizaje, del lenguaje, de la motivación del juego, del trabajo, del comportamiento en el ámbito social, etc.
OBJETIVOS; descubrir, explicar, predecir, influir.
CAMBIOS. Concepción. Vida adulta. El papel de la herencia y del medio ambiente.
Pretende ayudar a los personas a llevar una vida significativa y productiva. Entre más sepamos sobre cómo y por qué crecemos y cambiamos, y más control ejercemos sobre el proceso, mayor será nuestra influencia positiva sobre la vida de nuestros niños, adolescentes y nuestra propia vida.
ETAPAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO.
_PRINCIPIOS DE LA VIDA. Período prenatal. Parto y neonato. Lactancia.
_ETAPA ESCOLAR. Niñez temprana. Niñez intermedia.
_ETAPA DE LA ADOLESCENCIA. Adolescencia temprana. Adolescencia intermedia. Adolescencia tardía o juventud.
_ETAPA ADULTA; Juventud. Mediana edad.
PRINCIPIOS DE LA VIDA.
1_ Desarrollo prenatal.
2_ Parto y neonato.
3_ Neonato.
ETAPA ESCOLAR. Dos años. Tres a seis años. Siete a doce años.
ETAPA DE LA VEJEZ.
LAS ÁREAS DEL DESARROLLO INFANTIL SON 5:
_ Motora; movimientos, leer, arte...
_ Comunicación; oír, escuchar, hablar
_Personal social.
_Autocuidado y responsabilidad personal.
_ Cognitiva.
Rosalba Baldassarri.
Diplomada en Pedagogía infantil y desarrollo psicomotor.
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